Rubrique bêtise et fourre-tout V
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Continuité scolaire des CE1, parents/enfant, résoudre ce problème (on s'est planté avec mon fils sur un détail, fatale erreur le petit écran d'un smartphone) :
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En réponse 'Papa' j'ai osé écrire à la maîtresse : Piedboy multiplie les moules
Heureusement qu'elle a de l'humour...
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En réponse 'Papa' j'ai osé écrire à la maîtresse : Piedboy multiplie les moules
Heureusement qu'elle a de l'humour...
LaurentB- Messages : 4904
Date d'inscription : 16/10/2014
Localisation : Ouest Lyonnais
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
16, c’est quand même traître ...
J’ai dû éditer
Re édit je me suis bien vautré, pas vu les chaussure ni le signe x ...
J’ai dû éditer
Re édit je me suis bien vautré, pas vu les chaussure ni le signe x ...
Dernière édition par Bigfoot le Mar 31 Mar 2020 - 8:21, édité 4 fois
Bigfoot- Messages : 16667
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ZElectroVE- Messages : 216
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Je gagne quelque chose ?
ZElectroVE- Messages : 216
Date d'inscription : 18/07/2019
Localisation : Ici
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Problème mal posé. Impossible à résoudre.
L'ordre de priorité des opérateurs n'est pas indiqué.
Et on ne sait pas non plus en quelle base on est.
Et on peut supposer que chaque objet représente un nombre entier mais ce n'est pas précisé.
Pas plus que l'opérateur implicite entre les paires de "variables-objets".
Et attention au bonhomme de la dernière ligne qui est un vicieux : il a piqué deux cornets de moules et une paire de grolles !
Si on suppose que l'addition est prioritaire sur la multiplication, qu'on est en base 10, que les objets ont une valeur entière et que l'opérateur implicite est l'addition, ça fait 48
L'ordre de priorité des opérateurs n'est pas indiqué.
Et on ne sait pas non plus en quelle base on est.
Et on peut supposer que chaque objet représente un nombre entier mais ce n'est pas précisé.
Pas plus que l'opérateur implicite entre les paires de "variables-objets".
Et attention au bonhomme de la dernière ligne qui est un vicieux : il a piqué deux cornets de moules et une paire de grolles !
Si on suppose que l'addition est prioritaire sur la multiplication, qu'on est en base 10, que les objets ont une valeur entière et que l'opérateur implicite est l'addition, ça fait 48
Dernière édition par Pixel le Lun 30 Mar 2020 - 23:40, édité 1 fois
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Vicieux le petit bonhomme
Dernière édition par tdmboy le Lun 30 Mar 2020 - 23:38, édité 1 fois
tdmboy- Messages : 1446
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Un cornet de moules, qui arrivera quand il pourra .
Mais , vous avez tous faux !!!
[EDIT] pas vu le message de Pixel, il tient le bon bout !
Entre parenthèses mais même sans parenthèses, la multiplication a toujours la priorité sur l'addition.
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Mais , vous avez tous faux !!!
[EDIT] pas vu le message de Pixel, il tient le bon bout !
Entre parenthèses mais même sans parenthèses, la multiplication a toujours la priorité sur l'addition.
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Dernière édition par LaurentB le Lun 30 Mar 2020 - 23:44, édité 1 fois
LaurentB- Messages : 4904
Date d'inscription : 16/10/2014
Localisation : Ouest Lyonnais
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Nan, moi j'ai bon.
Avec mes hypothèses évidemment.
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Si la multiplication est prioritaire, c'est ZElectroVE qui a bon : 43.
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tdmboy- Messages : 1446
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Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
C'est pourtant très clair il me semble.
a + b x c = a + bc. Toujours.
Donc : 5 + (5+4+10) x 2 = 43
a + b x c = a + bc. Toujours.
Donc : 5 + (5+4+10) x 2 = 43
ZElectroVE- Messages : 216
Date d'inscription : 18/07/2019
Localisation : Ici
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Après, on peut dire qu'une godasse toute seule, ça vaut zéro si t'as pas la paire !
Donc : 38
Allez, au lit, les cancres !
Donc : 38
Allez, au lit, les cancres !
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Localisation : Marolles en Hurepoix (Essonne)
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Oui c'est bien 43, je ne devrais pas écrire/lire tard . Bravo ZElectroVE !
C'est le confinement ou le changement d'heure qui vous font écrire (plus) tard sur le forum ?
C'est le confinement ou le changement d'heure qui vous font écrire (plus) tard sur le forum ?
LaurentB- Messages : 4904
Date d'inscription : 16/10/2014
Localisation : Ouest Lyonnais
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
J'ai donc gagné un cornet de moules.
ZElectroVE- Messages : 216
Date d'inscription : 18/07/2019
Localisation : Ici
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
je dis 30
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jch- Modérateur
- Messages : 5203
Date d'inscription : 16/03/2013
Age : 52
Localisation : Le Touvet 38660
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
C'est bien 43, mais multiplier des gamins par des moules et ajouter des chaussures cela n'a aucun sens... où est passée l'homogénéité des unités ?
Faut pas s'étonner après cela de la confusion entre kW, kWh, kW/h Kw, etc..
Faut pas s'étonner après cela de la confusion entre kW, kWh, kW/h Kw, etc..
TomC- Messages : 5155
Date d'inscription : 04/07/2012
Localisation : 31
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Ouch! Génial ce truc! Mais plus de mon âge...
R2D2- Messages : 3643
Date d'inscription : 11/02/2020
Age : 71
Localisation : Sud Vienne (86)
LaurentB- Messages : 4904
Date d'inscription : 16/10/2014
Localisation : Ouest Lyonnais
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Je dirais exactement le contraire (et pas poliment), cela enlève tout sens à l'addition et à la multiplication.R2D2 a écrit:Ouch! Génial ce truc!
TomC- Messages : 5155
Date d'inscription : 04/07/2012
Localisation : 31
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Mince, je ne l'avais pas vu ce petit branleur avec ses deux cornets de moules
Ce n'est pas avec cet exercice qu'on va me faire aimer les moules.
Ce n'est pas avec cet exercice qu'on va me faire aimer les moules.
Corguilmore- Messages : 1127
Date d'inscription : 23/05/2019
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
TomC a écrit:Je dirais exactement le contraire (et pas poliment), cela enlève tout sens à l'addition et à la multiplication.
Disons que cet exercice récréatif travaille plus la souplesse de l'esprit et l'observation que la rigueur scientifique .
LaurentB- Messages : 4904
Date d'inscription : 16/10/2014
Localisation : Ouest Lyonnais
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Foi de matheux (6 ans d'études supérieures en math) cet exercice est absurde dans le sens profond du mot absurde.
Sous le prétexte de vouloir rendre plus concret un exercice de math on lui enlève tout son sens et je pense que la personne qui a imaginé cela n'a pas compris l'aspect très concret des inconnues dans une équation même si on ne peut pas les "toucher".
N'importe quel môme vous dirait qu'il est ridicule de compter ensemble des chaussures et des moules.
Pourtant les mômes comprennent très bien les réalités non matérielles avec les jeux vidéo et les barres de vie des personnages par exemple (qu'on peut assimiler à des vecteurs).
Il y a également derrière cet exercice une erreur conceptuelle : le but des math n'est pas d'apprendre à calculer mais à comprendre des concepts intellectuels qui permettent appréhender la vraie vie et qui sont, de ce fait, très concrets.
Expliquer à un enfant que son personnage de jeux vidéo évolue dans un espace de dimension 25 (peut-être plus) en raison des 25 paramètres qui modélisent son existence est beaucoup plus concret qu'un tel exercice dénaturant totalement le sens même des maths.
Ce genre d'exercices est fait par des adultes qui ont une capacité d'imagination très réduite !
Sous le prétexte de vouloir rendre plus concret un exercice de math on lui enlève tout son sens et je pense que la personne qui a imaginé cela n'a pas compris l'aspect très concret des inconnues dans une équation même si on ne peut pas les "toucher".
N'importe quel môme vous dirait qu'il est ridicule de compter ensemble des chaussures et des moules.
Pourtant les mômes comprennent très bien les réalités non matérielles avec les jeux vidéo et les barres de vie des personnages par exemple (qu'on peut assimiler à des vecteurs).
Il y a également derrière cet exercice une erreur conceptuelle : le but des math n'est pas d'apprendre à calculer mais à comprendre des concepts intellectuels qui permettent appréhender la vraie vie et qui sont, de ce fait, très concrets.
Expliquer à un enfant que son personnage de jeux vidéo évolue dans un espace de dimension 25 (peut-être plus) en raison des 25 paramètres qui modélisent son existence est beaucoup plus concret qu'un tel exercice dénaturant totalement le sens même des maths.
Ce genre d'exercices est fait par des adultes qui ont une capacité d'imagination très réduite !
Emmanuel- Messages : 675
Date d'inscription : 21/04/2014
Age : 63
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
ahouahouwa!! ça c'est dit .
COAXIAL- Messages : 4059
Date d'inscription : 10/09/2017
Age : 65
Localisation : Saint Orens de Gameville (Haute Garonne)
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
Et bien ! On aurait pas imaginé qu'un petit exercice CE1 fasse remonter autant de chose !
fabien333- Messages : 4737
Date d'inscription : 27/08/2015
Age : 44
Localisation : Bordeaux
Re: Rubrique bêtise et fourre-tout V
ce n'est pas un exo de CE1, ils ne connaissent pas la multiplication en CE1 (en tout cas pas mon fils)
amiral_sub- Messages : 6335
Date d'inscription : 20/03/2017
Localisation : Bordeaux
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