Et cent francs pour le nourrain !

Encore un organisme qui prétend légiférer en matière d'orthographe.

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Voir page 17 et 18 sur les traits d'union. C'est particulièrement confus.
Il faudra m'expliquer pourquoi il faudrait mettre des tirets à Marolles en Hurepoix et pas à Saint-Quentin en Yvelines ! (sauf entre Saint et Quentin)

Ah la langue Française, c'est tout de même bien tordu !!! Je plains les étrangers qui doivent s'y coller sur le tard !!! A l'école, j'étais excellent en orthographe mais nul en grammaire ! En fait, j'étais incapable de réciter par cœur les règles de grammaire (il faut dire que je n'y mettais pas un grand enthousiasme !), mais je savais les appliquer ! Depuis la fin de ma scolarité, je lis et j'écris de moins en moins (je suis dessinateur !) et du coup j'ai souvent des lacunes. Mais bon, sans vouloir faire l'ancien combattant, les jeunes d'aujourd'hui, même en ayant fait de longues études ne savent vraiment plus écrire correctement ! Tiens, même à la télé, ce matin un titre incrusté en bas d'écran ; "Le maire de Seattle accusé d'avoir agressé sexuellement des mineurs, ce qu'ils nient"

Pas certain non plus...Si ça se trouve ce sont les mineurs qui nient car ils étaient consentants

pas simple la langue française, une simple lettre peut tout changer !
j'aime la rentrée
j'aime la rentrer

Bon je re

De l'importance de la ponctuation, même à l'oral :
Le maître dicte à l'élève :

"Les poules s'étaient enfuies dès qu'on leur avait ouvert la porte."

L'élève écrit :

"Les poules s'étaient enfuies. Des cons leur avaient ouvert la porte".

Et même sans lettres différentes, le fameux :

Les poules du couvent couvent !

Ocni a écrit:Pas certain non plus...Si ça se trouve ce sont les mineurs qui nient car ils étaient consentants

C'est vrai que ça pourrait presque être plus un problème de tournure de phrase que purement une faute d'orthographe ! Mais le sens devient assez peu crédible alors !...

Je me souviens d'un exposé sur la renaissance ou une élève écrivait au tableau "Mickey l'ange" !!!...

Plus vraiment de l'orthographe, mais j'ai tout de même trouvé ça très drôle, une candidate de "un dîner presque parfait" lit un menu qui parlait de Vichy ; "Vichy, Vichy, ce n'était pas un personnage connu ça ? Ah non, je confonds avec Léonard de Vichy !" ...

Dans le genre j'ai ça (du vécu !) :
"pfff, l'autre elle est trop conne elle a écrit la pré-histoire alors que c'est l'après histoire"

Notre fille de quinze ans nous a appris un nouveau mot : "La gênance" !...

Faisant un peu partis des jeunes (de moins en moins) je pense que l'apprentissage est beaucoup trop éclaté aujourd'hui. J’écris également mal mais y'a pas de miracle, soit tu met le paquet sur les fondamentaux à l'école ou soit tu diversifies mais c'est forcément au détriment de l'un l'autre.

Pixel a écrit:Encore un organisme qui prétend légiférer en matière d'orthographe.

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Voir page 17 et 18 sur les traits d'union. C'est particulièrement confus.
Il faudra m'expliquer pourquoi il faudrait mettre des tirets à Marolles en Hurepoix et pas à Saint-Quentin en Yvelines ! (sauf entre Saint et Quentin)

Peut-être parce que Saint-Quentin-en-Yvelines n'est devenu une communauté d'agglomération qu'en 2004 (donc après le document que tu cites).
Et à la date du document, elle devait alors rentrer dans la catégorie non pas des "noms officiels" mais celle des "noms de lieux habités, de lieux-dits, de détails géographiques"

Je me trompe ou c'est l'Académie Française qui décide de toutes ces règles ?...

fabien333 a écrit:Faisant un peu partis des jeunes (de moins en moins) je pense que l'apprentissage est beaucoup trop éclaté aujourd'hui. J’écris également mal mais y'a pas de miracle, soit tu met le paquet sur les fondamentaux à l'école ou soit tu diversifies mais c'est forcément au détriment de l'un l'autre.  

Un jeunot ! Ca se fait rare ici ! Les jeunes d'aujourd'hui ne sont pas plus cons ni plus fainéants que ceux s'il y a dix, vingt ou cent ans ! Mais l'apprentissage de l'orthographe à visiblement été nivelé par le bas !...

La notion et le goût (éventuel) de l'effort sont en train de disparaitre doucement, c'est aussi une explication.

Pas faux !!!...

Bigfoot a écrit:La notion et le goût (éventuel) de l'effort sont en train de disparaitre doucement, c'est aussi une explication.

Et un centenaire !...

Ze Suisse a écrit:Je me trompe ou c'est l'Académie Française qui décide de toutes ces règles ?...

L'Académie Française s'occupe du dictionnaire, donc de l'orthographe, pour partie.
Pour la grammaire, je n'en sais trop rien mais ça doit bien faire partie de leurs attributions aussi.
Pour la typographie, il existe un Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale
Pour cette histoire de tirets, on est un peu entre l'orthographe et la typographie.

Pfff, même là, c'est compliqué ! Je comprends maintenant pourquoi je n'ai jamais aimé la grammaire, moi qui n'ai jamais aimé les règles (attention   !) en général !...

À petites doses, le site de l'Académie Française est passionnant et remet bien les idées en place.
En particulier la section Dire - ne pas dire.

Je trouve cette section excellente, plaisante à lire (si on ne se l'enfile pas tout d'un coup).

Ze Suisse, Google sur mon smartphone me dit que ta fille parle le kurde :

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C'est bien pratique n'empêche. Vous sélectionnez un mot dans n'importe quel texte sur Chrome pour smartphone et en bas de l'écran sa définition (ou traduction) apparaît.

Ah merde alors ! Et nous qui nous disions qu'elle avait du mal en langues étrangères (et Française d'ailleurs !), voilà qu'elle parle Kurde ! Je crois en fait qu'elle parle d'jeun, c'est une nouvelle langue qu'on ne comprend pas tout-à-fait, la loose, on est plus aware, c'est pas le swag !...

Avec les devoirs (futurs) de mes fils, cela me fera le plus grand bien niveau révisions.

Notamment une piqûre de rappel sur les verbes pronominaux serait fort souhaitable...

Aie, aie, rien que le mot me donne mal à la tête et réveille en moi de bien mauvais souvenirs ! Mais chut, il ne faut pas le dire à mes filles !...

J'ai regardé les règles mais en diagonale.
Je suis incapable de les énoncer.
Je viens de faire le test sans réfléchir, à toute vitesse, à l'instinct : tout bon.

Je ne sais pas comment ça fonctionne dans ma cervelle mais si j'ai un jour appris ces règles, je les ai oubliées depuis longtemps.
Pourtant, je ne fais pas de faute.
Je suppose que ça vient du fait que j'ai toujours beaucoup lu.

Le cerveau humain est vraiment une drôle de machine.